机床是指制造机器的机器，也可以称作是工作母机，一般分为金属切削机床、锻压机床和木工机床等。现代机械制造中加工机械零件的方法很多：除切削加工外，还有铸造、锻造、焊接、冲压、挤压等，但凡属精度要求较高和表面粗糙度要求较细的零件，一般都需在机床上用切削的方法进行最终加工。
只一个制造机器的机器，机床的作用不言而喻，有机床在，源河工业区的发展速度会大大提高，用机床制造出各种机械设备，一些比较机械化的工厂都可以建立起来，还有颜学义一直渴望的兵工厂也能建立起来。
颜学义的随身空间中有一个制造中心，而这个制造中心的根本就是两台先进的数控机床，能够将颜学义需要的大多数东西都制造出来，只是两台数控机床对一个工业区的作用很小，颜学义起码需要一个大型的机床厂，不但要自己能制造各种设备，也能制造出各种机床。
另外有一点非常重要，那就是机床制造出来了，也缺少会使用机床的工人，现在这个时代全国上下不是没有会使用机床的工人，起码洋务派建造起来的近代化工厂中就有不少的合格工人，可是颜学义赶去挖人吗？
当然不敢，建造那些工厂的人都是历史上赫赫有名的人物，什么曾国藩、左宗棠、李鸿章，都是手中有兵权的大人物，一旦看颜氏不过眼，直接找个由头就能把颜氏一族给灭了，颜学义还敢去挖人？
算了，没有合格的技术工人，那就自己培养，颜学义打算建造一个技工学校，专门培养各种技术工种，学校的老师自然就是颜学义那十五个仿真机器人了，反正到现在也没有人发现他们不是真人，等到培养出来一批技术工人就好办了，以后可以让那些技术已经熟练的工人教授学生。
技工学校选择的学生年龄要处于20岁左右的，这个年龄的学生已经成年，但是还拥有一定学习能力，比较符合技工学校的选择，当然，最好的选择是那些已经识字的人，可惜满清王朝时代识字的人太少，谁会来这里当工人，所以技工学校要把一个一穷二白的学生培养成识字拥有一定数学知识的技工。
想到技工学校，颜学义又想到源河工业区里孩子们的教育问题，教育问题始终都是一个大问题，颜学义必须解决。
唯一的方法就是开办学校，让所有的孩子都进来学习。
源河工业区目前工人数量超过四千人，算上工人们的家庭，整个源河工业区的人口数量在两万左右，4000户左右人家，一些人家只有一个工人，有的人家有两个工人，按照每三户人家就有两个适龄（6岁到15岁）的男童或者少年计算，人数要达到2500人左右。
这么多孩童或者少年需要教育，最多每50个孩童需要一个老师，那也最少需要50个老师，寻找老师可是一件难办的事情，不但要有语文老师，还得有数学老师，语文老师勉强能够解决，数学老师就很难找到了。
面对老师的问题，颜学义把注意打到自己的学生身上，满清王朝没有多少比自己学生适合当老师的人了，语文、数学都可以教，甚至能够讲解一些历史。
从1873年到如今1875年，颜学义已经13岁了，加上身为进化者的体质，颜学义现在看起来就像是一个15、6岁的少年，而颜学义教授的学生中年龄最大的已经17岁，已经可以成家立业了。
现在颜学义决定给他们一个成家立业的机会，让他们到源河工业区当老师教授学生，每个月还给他们发工资，一个月工资就定为五两银子，足够他们成家立业。
随后颜学义把年龄在16岁和17岁的32个学生招到一起，看着面前站成两列横排的学生们，颜学义有些心痛，这可都是自己的学生呀。
他们还不到毕业的年龄，虽然他们已经将字识全，学会加减乘除法，但是他们还有很多的知识要学，可是为了源河工业区那2500个适龄学生，为了中华民族的未来，颜学义只能忍痛让他们毕业。
等到他们教授出一批知识水平和现在的他们差不多的学生，他们这个任务就算是完成了，接下来还有更艰巨的任务要交给他们。
颜学义在教育自己的学生的时候，给学生们讲述很多历史知识，比如说在明朝的时候我们还是世界上最强大的国家，到了清朝，我们已经远远被西方落下，从最近几十年间满清一直被西方国家痛打然后签订一系列不平等条约，到讲述满人建立满清王朝的时候杀戮多少我们汉人百姓，“嘉定三屠”、“扬州十日”……
这些真实的故事会在学生们们心中埋下一颗种子，一颗仇恨的种子，说不定那天就会发芽生根，颜学义的意志就是他们的意志。
“同学们，今天老师给大家宣布一个好消息，你们毕业了！”说这段话的时候，颜学义不自觉眼圈已经泛红。
“老师，我不想毕业，我还想和您学习知识，我要用我的知识建设起来一个强大的祖国。”大班班长陈浩杰第一个反应过来是怎么回事，带着哭腔说道。
“老师我也不想毕业，我想要和您学习知识。”、“老师我也不要毕业。”……
陈浩杰的话让众学生反应过来，纷纷带着哭腔说道，甚至有的学生已经落泪。
“哭什么，男儿有泪不轻弹，又不是再也见不到老师了，老师还在这里，你们随时可以回来看老师。”说着说着，颜学义的眼泪也流下来了。
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