“xx市第一中学，高中二年级。”
“在本校此次划定的学科中，你的专业意向？”
“政治学。”
“请谈一下你对该学科的认识及你选择它的理由？”
“我认为政治学是一门高深的学问，它通过对社会组织，特别是政治组织和政治行为的研究，指导着社会各方面的实际建设，在社会的发展中，发挥着非常重要的作用。特别是在二十一世纪，伴随着国家的崛起，民族迎来伟大复兴这一历史机遇之际，我个人认为，通过对该学科的学习，更能进一步使我发挥自己的价值，参与到伟大的历史潮流中，为国家、为社会、为这一学科的发展，增光加热。奉献一位国民所应有的整体价值。”
“考生，我提醒你一下。能够看得出，为了本次考试，你对自己所选报的专业，有一定的了解。但是实际的学习，可能并非如你现在的美好意愿。任何一门学问都有它的艰难，有它特殊的乐趣。我校的自主选拨，更看重的是考生自身的学习兴趣，和对于不同学科，其明显于大众考生的独特优势。因此，你目前的回答，并未阐述这两方面的问题。我希望你，接下来围绕以下两点，重新回答这个问题：
一，你认为选择政治学，相比别人的优势在哪里；
二、描述一下你的这些优势。”
“我不能明确，我对于该学科有何等样优势。只是，我在很小的时候，便已经接触了这门学科。”
“请进一步阐明具体时间。”
“这个，我说不清，我父亲是这方面的学者，在他的熏陶下，我得以接触。”
“你父亲是？”
周牧惊讶的抬头，因为，关于这样的问题，对方显然，没有任何避嫌的意思。
好似对方也看出了他的疑虑，便进一步解释“对于我们而言，关于该学科你如果出身于一个有高水准的学术家庭，这本身也是你的优势，因为，你能比别人更加便捷的接触到这方面极高的学术思想，并获得有高深造诣的导师的带领。其中的学术便利，也是对于你今后学习该学科的优势资源”
“我父亲是周平远，现任教于xx大学，是该校公共事务学院院长。”
台上的几名考官，相互低声交换了一下意见。接着，仍由那位中年女性的考官发问。
“好的，这确实是你的个人优势，那现在，你可以告诉我，选择该学科是出于你的自愿，还是遵从于令尊的意旨。这个问题，你可以选择不回答，但如果回答，请务必真实。”
“是我自己的意愿，因为，我父亲，这一生中，最大的成就的就是他的学术专研，他对于这门学科的看重，超过了我。所以，我很想知道这门枯燥的学问里，到底存在怎样的乐趣，能使他忘却一切。同样，如果在这世上，还有所谓的成就，能使我父亲对我侧目，我相信，也唯有在这门学科上，取得比他更好的成绩，才能使他对我感到完美。”
“我可以这样理解吗？你的意愿是想通过对着门学科的学习，从而在你父亲最优秀、最看重的成就上，超越他。是这样吗？”
“是的。”
“你有仔细研究过他的著作吗？在座的各位考官，几乎都拜读过他在国际关系学，特别是学上的研究成果。我个人以为，凭他在这方面的成就，已然是国内、甚至于亚洲地区顶尖的政治学学者。你的这个愿望，可能会比较吃力。”
“事实上，我最开始接触的学科，并不是政治，而是经济。现在，我还不大清晰的明白，这两者之间的区别和关联。这一点，将会是我在大学时期，第一年的学习重点。我知道父亲在政治学上的造诣，但正因为这优点，太过于有目共睹，所以更存在超越的价值。如果梦想与现实之间，相隔并不太远，那么努力的价值，也就变得微不可言。”
“看来你很有信心，也非常坚定。好的，最后一个问题？你刚才说，你最初开始接触的学科，是经济，请问，你的启蒙老师是哪一位？”
“杨慧文。”
“xx大学经济学院院长，多资产融和化大经济生态理论的创建者杨慧文博士？”
“是的。”
……
“考生，对于本次考试，你个人还有什么需要向监考团补充的吗？”
“没有。”
“好的，第5号考生，周牧，请注意。
该次考试的相关成绩及最终录取名额，本校将在本年5月中旬，即5月10-5月20日之间以书面形式告知每一位参考者。在未获本校确切的录取通知之前，如考生已报名参加当年全国统一招考，请继续保持努力，认真备考，以免贻误。如考生最终为我院录取，则相关考生的档案资料，我校将优先提取，考生无论是否参加全国统一高考，本年所得成绩是否达到我校统一招生标准，均可到我校相关学系报道就读。且考生无论在本年统一考试上所得分数多少，原则上将不再获得国内其他院校的招生资格。如考生未获我院本次录取，考生可在全国统一考试中，再次报考我校，相应录取规则，则以统一标准衡量。考生是否明白。”
“明白。”
“好的，出门以后，请签一下承诺书，之后，你可以离开了。”
“谢谢。”
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