老师宣读着进步名单，艾可怀疑自己幻听，她真的，考得这么好吗？
老师宣读完毕，“大家给这几个同学鼓鼓掌，学学别人上进的例子，学学别人刻苦用功的例子，而且只要掌握了正确的学习方法，肯下功夫，学习成绩必定会有巨大进步，是这样吧艾可？”
艾可还在走神，等老师点名提到她，全班同学的目光都集中在她身上，她才恍然点头，“是，是这样。”
“班级第一依然是沈律，但是沈律这次年级成绩有退步，仅仅排名第十三，你以前都不会掉出前五。”班主任的言辞犀利。
沈律在座位上微点头，虚心接受老师的批评，表明决心，“我会努力追回来的。”
班主任的视线离开他，“好了，这次考试成绩大概情况就是这样，其他同学的成绩我也不过多解读了，成绩单我交给沈律，大家下课后可以找他看，分成小纸条自己留存也可以。”
班里同学都松了口气，不被老师点名提到是好事，说明不是考得极好或极差的那拨。
开始上课，数学老师在黑板上绘声绘色的卖力讲课，艾可却不知不觉走了神，她这次考试的进步，自己之前有过预想，保守估计前十五以内，虽然没有实现最大胆的想法——考入班级前十，但是基本上脱离了吊车尾的困境。
这其中的功劳，沈律应该占一大半。是他带着她一点一滴进步，教她不放弃教她掌握学习方法，她才有了今天的进步。
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